捐款項目：社福與身障長照基金

拉拉巫雅的魔法-偏鄉療育教具屋設備籌募計畫

花3小時的車程，從清晨到中午，只為了1.5小時的到宅療育

小梅是阿里山鄉的小女孩，在她三歲的時候，嘉基早療中心的篩檢團隊來到她就讀的幼兒園，發現她所能理解且能講的詞彙，比同齡的孩子少很多，經醫師診斷，確認有語言、認知方面的障礙。

小梅的父母很早就離開家鄉，平常主要照顧小梅的是上了年紀的阿公、阿嬤，兩位老人家認為孩子會自然長大，只要孩子沒有病痛就沒什麼好擔心的。

在觀光區域之外，阿里山仍保有「夜不閉戶，路不拾遺」的純樸民風，常見到警察宣導的是請居民別讓自己家的雞跑到路上，而非提防宵小。山上生活環境單純，不像城市處處有各式各樣商店、百貨公司等，孩子的遊戲場就是屋前的道路，因此，幼童很少有與人接觸、互動的機會，生活中接受的新事物與刺激自然有限。如果問小梅「蘋果是什麼顏色？」，她沒辦法回答，因為她對於「蘋果」、「紅色」沒有認知，對她而言，這些問題就像是缺了筆的連連看遊戲，怎麼樣也接不起來。

由於小梅家附近沒有鄰居，小梅沒去學校的時候，都是獨自一人玩，非常缺乏與人的互動。因生活缺乏刺激導致的發展遲緩，很容易造成惡性循環，舉例來說，小梅因為缺乏互動造成認知、理解能力落後，導致知道的詞彙少，因為詞彙有限，越來越不想講話或是很少講話，不講話就少了互動，使認知、理解能力難以進步，若沒有適當的療育輔導，隨著年紀越大，遲緩只會越嚴重。

為了讓小梅盡早接受療育，早療團隊快速為她量身制定療育計畫，例如數字概念、詞彙、與人的應答等等，開始了每周一次1.5小時的療育課程，為了盡量不影響小梅去幼兒園與其它孩子互動的時間，住在樂野村的老師要在早上六點半前出門，開約一個半小時的車，翻山越嶺穿過兩個村，八點準時來到小梅家，讓小梅在九點半完成療育課程後，可以去幼兒園上課，之後還會「交代功課」給阿嬤，增加家人互動機會，持續幫小梅學習，然後老師再開1.5小時的車回到樂野據點。

漸漸地，阿公、阿嬤知道如何與小梅互動，小梅也進步地很快，上了國小後，順利進入普通班，與同學也相處融洽。

時間很關鍵，只要把握0-6歲的黃金療育期，遲緩的孩子有可能完全回歸正常！

一台野狼125，載著祖孫倆，越過山林，這是他們唯一的交通工具。

今天是呈呈到早療據點上課的時間，摩托車從小小的斜坡上來，阿公很有活力的向老師說：「孩子交給您了」，然後轉頭慈愛地向著孩子「要認真上課哦！」

5歲的呈呈有著深邃的五官、大大的眼晴、個性活潑卻帶著一點緬腆，他住在美麗的阿里山，房子周遭就是一片小森林。

呈呈出生後，因父母親工作的關係，常常搬家，不規律的作息也讓呈呈常常生病。一年多前阿公跟阿嬤愛孫心切，就把呈呈接回親自照顧。

在篩檢活動中，嘉基早療中心發現呈呈有遲緩的現象，經醫療團隊評估後，確診他也是一個因缺乏生活刺激而遲緩的孩子。除了讓阿公、阿嬤了解目前呈呈在發展上的困難與不足，早療團隊也迅速提出未來的療育規畫，阿公、阿嬤在難過之餘還是用著樂觀的態度，極積的配合著早期療育課程的進行，期待孩子的學習及發展能步上軌道。

我們看見他的改變！

「記得剛見面時，問他平常喜歡什麼？他只會回答一個字『玩』，繼續問玩什麼？只會回答『車』，但同齡的孩子在面對同樣的問題時，往往會有更多完整的長句子表達，像是變形金剛的車、大卡車，或是積極地分享、示範如何去玩。」

張老師說，呈呈已經五歲多，但在認知、語言的發展程度大約只有三、四歲，以成人來說，落後一、兩歲好像沒什麼，但是兒童不同，他們正值腦部發育的關鍵期，一旦錯過，那就是一輩子的事情。像呈呈這樣的狀況並非天生，而是後天缺乏外部環境刺激所致，孩子有時候甚至會因為無法描述簡單的生活事件而生氣吵鬧。

為了讓呈呈穩定的進步，社工先進行到宅，從家庭生活照顧與親職教育開始，讓阿公、阿嬤清楚地知道孩子發展的重要觀念；接著安排呈呈每周到樂野的早療據點進行療育，省去了阿公奔波的辛苦，提升接受早療的意願。

與其他接受療育的個案相同，阿公、阿嬤必須一起接受親職教育及諮詢的輔導，老師甚至訂定了祖孫回家需要一起完成的功課；最後，讓呈呈在據點的教具屋借用適合的操作性玩具帶回家，回家後由阿公、阿嬤陪同一起玩，並在下週由老師驗收成果。

短短不到半年的據點療育課程與家庭親職輔導，呈呈已經在認知的發展及語言的表達有大幅進步，從無法描述簡單的生活事件，到現在可以與老師主動分享生活索事、看圖說故事、簡單的數量加減等…

在地的早療據點，不僅省下老師到宅服務的交通時間，讓更多孩子有機會進行療育，也為阿公每週省下三個半小時到市區看診的機車車程。

而呈呈最有成就感的時候，就是能在每週通過玩具驗收時，從老師手上拿到獎勵品；另外還會讓他選擇下一個自己喜歡的操作玩具，作為鼓勵。

提起嘉義，我們都知道嘉義有座阿里山，但您可能不知道的是...

從嘉義市到阿里山鄉各村，交通往返約需2-4小時，花同樣的時間，可能已足夠開車到台北或屏東。

在嘉義，阿里山鄉、大埔鄉、番路鄉不僅符合「偏鄉」定義，且屬於高度偏遠的區域，大眾運輸不普及、山路崎嶇、時不時的大霧，讓阿里山與嘉義市好像有一面看不見的牆，連帶影響的是醫療資源有限、環境不便、教育人才的高流動率，對當地的慢飛天使家庭來說，在在增加了兒童早期療育的困難度。

阿里山共有12個村，其中的樂野和達邦村是阿里山鄉6歲以下兒童最多的地方，樂野村鄒語發音「拉拉巫雅」(Lalauya)，指楓樹成林的地方，不僅環境優美且在交通要道，地理位置特殊；達邦村則蘊有豐富文化，直到現在都還保留著許多鄒族傳統習俗、文物，每年也會固定舉辦豐年祭、戰祭等，是旅客想要探訪鄒族歷史文化的最好去處。

根據我們進行早期療育篩檢的經驗，大約平均每100位兒童就有8位有發展遲緩的現象，而在偏鄉地區比例更高。常見的症狀包含語言、動作、認知發展遲緩、注意力不集中、過動、自閉、肢體障礙等等。6歲不僅是即將銜接國小教育的預備期，也是發展遲緩兒童療育黃金期的分水嶺，只要把握0-6歲的黃金期，都有可能完全回歸正常；但若6歲以後再進行療育，成效將大打折扣。

在偏鄉地區的家庭為了維持生計，不得已須犧牲陪伴孩子的時間，將孩子的教養問題仰賴於教育體系，孩子缺乏家庭中的互動刺激，是造成發展遲緩的因素之一，而偏鄉教育體系、專業人力的缺乏與高流動率，連帶影響兒童發展遲緩的通報不夠即時，在家長想進一步的帶孩子進行早期療育時，醫療資源卻僅有最初階的社區與巡迴醫療服務，若有更多醫療需求，便會衍生出交通問題。

有很多家長總存在著「孩子長大自己就會好」的傳統錯誤觀念，但發展遲緩不像感冒，不會自然痊癒，如果什麼都不做，孩子的發展就可能就此停滯；而在偏鄉，家長若選擇療育，面對的可能是陪伴與付出、卻無法立即見效的挫折感，加上每次動輒數小時的車程，常使原本就忙於生計的家庭疲於奔命，漸漸磨耗掉讓孩子接受療育與就醫的意願。

嘉基自民國89年以來，一直致力於阿里山兒童的早期療育工作。目前嘉基採取定期上山協助篩檢的方式，一方面彌補通報率的問題，另一方面同時培訓駐點專業教保教師，加強偏鄉早期療育專業服務。此外，我們還在阿里山上成立療育據點，初步規劃包含能出借教具讓孩子帶回家、提供現場教學的親子教具屋，與提供個人或團體療育服務的日出小站等，都是希望能讓家長和孩子能就近參與療育，降低遠距耗時的交通阻礙，更能搶救0-6歲的黃金療育期！

三歲以前的療育，一年的療效等同未來十年的療效，而投入在早期療育的每一塊錢，都可為未來節省三塊錢的特教經費！為孩子提供的服務總是讓人充滿期待與希望，目前在偏鄉仍需更多專業人員加入，所以在專業人員的培育、兒童療育環境的據點的修繕改裝、療育設備教具的購置、服務交通費…等有急迫性需求；而在嘉義其他地區，也有弱勢家庭兒童療育費、輔具、療育服務車汰換等經費缺口，亟需您的支持！

阿里山上不只有神木，更有來自您與嘉基帶去的溫暖，神木或許會倒下，但在您我的努力下，偏鄉的孩子都有機會長得像大樹一樣，您的支持所帶來的溫暖就像魔法，改變偏鄉慢飛天使的未來！

點我線上捐款「社福與身障長照基金」，成為孩子們的魔法。