我認真的看見我和我的孩子

早療管理中心/穆春香主任

四歲的騰騰是個外表標緻的小男孩，凡事有條有理，數字敏感度更不在話下。騰騰的爸爸是醫療工作者，媽媽從事教育，還有一個資優的姊姊，理所當然，騰騰的學習表現正如父母預期……

依照姊姊的經驗，媽媽也為騰騰找了一間不錯的幼兒園。上學第一天，老師就在聯絡簿寫下「騰騰似乎不習慣跟同學分享玩具，請媽媽瞭解並協助。」第二天、第三天……老師終於寫下「請帶騰騰進行進一步的發展評估。」媽媽頓時震驚──騰騰怎麼了？帶著不安的心情與老師討論，也上網查了資料後，媽媽心裡己有判斷。隔天，媽媽打電話到「嘉基兒童發展中心」，經由社工規畫，騰騰完成了所有醫療評估，等到回診看報告那天，騰騰一家人準時出現在診間門口，與社工師打完招呼、相望一眼後就没有多說什麼。

燈亮了，輪到騰騰進入診間，醫師詢問了家庭資訊與生活表現後，向騰騰的父母說明：「經過標準化評估跟媽媽提供的訊息診斷，騰騰是一個高功能自閉症的孩子。」媽媽跟爸爸相望一眼，繼續與醫師討論孩子往後的教養與學習。離開診間後，媽媽卻坐在椅子上動也不動，緊握著社工的手，而騰騰看著媽媽淚如雨下，便拿自己的手帕給媽媽擦眼淚說：「媽媽不哭，妳哪裡痛嗎？騰騰帶妳看醫生……」媽媽流著淚向社工說：「騰騰只是固執了些，情緒不易被轉換，除了這些騰騰都很好，都很好……」

三年來，媽媽持續帶著騰騰上自閉症兒童課程，進行復健，依騰騰的社會適應需求規畫全家的休閒生活，騰騰目前已經上了小學，在人際互動上，也依不同的成長階段調適行為，一切都順利銜接。回憶這段日子時，騰騰的父母笑著說：「從没想過我們會有一個自閉症的孩子，但遇上了，我們也很努力做好教導，無論未來如何，我們都相信他可以照顧自己。」姊姊則說：「弟弟他什麼都會，還會幫我整理書桌，教我要放整齊，我很為他驕傲。」語畢，還抱著騰騰親了一下。

我們不知道自己未來會是什麼樣的父母、會有什麼樣的孩子，但只要認真面對自己的親職角色，看見孩子的優勢，家庭成員彼此支持，就能點石成金。在過程中，社工會一直陪伴所有兒童的家庭，請為嘉基兒童發展中心所服務的家庭獻上您的祝福與支持。